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《冬青谭》系列44:如果续写《赵氏孤儿》

日日新 日日新 2019-07-27

文|张冬青

  元杂剧《赵氏孤儿》是一出可歌可泣的复仇主题的悲剧。其中塑造了仁义忠勇之士:程婴、公孙杵臼、韩厥等。故事情节,我在《义的担当》里已经描述过:

  赵朔乃忠臣之后,其父赵盾以及祖父赵衰为晋国的柱石之臣,受奸臣屠岸贾嫉妒加害,三百口人的家族被满门斩杀,唯有赵朔之妻因是公主而免遭屠戮,被囚禁府中。其时公主已怀有身孕,屠岸贾只等婴儿出生便要杀害以斩草除根。不久婴儿出生,即是赵武。屠岸贾已经下令严守府门,并张榜告示:“若有盗出赵氏孤儿者,全家处斩,九族不留。”公主必须把婴儿转移出去,便假令赵家门人也是医生的程婴前来看病,托孤给程婴……为了让程婴没有退路,也为了使程婴放心不会因受刑不过而说出托付之事,公主当场自尽。程婴将婴儿藏入药箱,涉险出府。遇到把门的将军韩厥,因心怀道义,经一番犹豫,最终放走了程婴,并当场自杀以使秘密绝无外泄的可能。然而,屠岸贾得知婴儿被救后,气急败坏,下令将全国半岁以下婴儿全部杀绝。程婴无法,决意献出自己的孩子。其时程婴四十有五,刚生有一个男婴不足满月。他决定全家一起赴死,以成全忠良之后。程婴找到与赵盾交好的退隐之士公孙杵臼,要把赵氏孤儿托付给他,让自己的孩子冒名孤儿,接受父子同死的处罚。公孙杵臼已年近七旬,他说,孤儿若能报仇需要二十年,自己未必活得到把孤儿养大,还是由程婴负责养育孤儿,自己抱着程婴的孩子一起赴死……两人商议妥当,程婴把自己的婴儿交给公孙杵臼,冒名赵氏孤儿,再由程婴去告发……结果,公孙杵臼受尽刑罚后与程婴的孩子同死。真正的孤儿被程婴养大。同时,由于屠岸贾信任了程婴又喜欢这个孩子,认了这个孩子做义子,教他骑射之武道。程婴忍辱负重教授孩子学问,同时把孤儿的身世遭遇全部画成图册,待赵武长大,一一解说。二十年后,成人成才的赵武报复了家族之仇。

连环画《赵氏孤儿》封面,来源于网络

  整个故事最核心的主题是善的复仇,最核心的人物是孤儿,因为复仇的希望和责任集于他一身。有人负责生下他,有人负责保护他,有人负责养育他,有人负责教导他,而要完成这些任务,母亲、韩厥、程婴之子、公孙杵臼都牺牲了生命。一个婴儿,一出生便被寄托了为三百口人报仇的使命,被赋予了延续一个忠义家族的命运,被承载了惩恶扬善的道义责任。为了养大他,每牺牲一个人,就要增加一份责任。这个婴儿必须养大、养好、养成功。
  然而剧本把这个中心人物虚化了。戏曲中没有深刻地刻画赵武,他成为一个虚化的中心,一个衬托他人的主人翁,在别人用牺牲铺设了他脚下的复仇之路后,他顺理成章地完成了复仇大业。
  剧本中有一个很值得分析的情节,即恶人屠岸贾收孤儿为义子,于是,孤儿有两个父亲:一个名义上的亲生父亲程婴,一个义父屠岸贾。程婴教文,屠岸贾教武。孤儿有三个名字:程勃、屠成和赵武。他的真名赵武,直到最后才被启用。程婴爱他自不必说,屠岸贾也非常爱他,甚至想到篡夺君位后让义子继承。可以说孤儿在恩人和仇人的爱护教导下长大,势必孤儿对仇人也有一份很深的感情。待到程婴将孤儿的身世和盘托出,不知孤儿内心如何斗争?这将非常富有戏剧性。

京剧电影《赵氏孤儿》剧照,来源于网络

  孤儿的成长,可以假设有这样一些可能性:

  1. 孤儿由于责任重大,程婴会有意无意按照目标来培养他。于是,孤儿没有机会成为自己,命中注定他是家族使命的承担者,他没有选择。可能是因为没有选择,所以剧本没有刻画他。所有的人都围绕着他,但他只是复仇的工具。

  2. 面对没有选择的人生,他可能被重大的责任压垮了,走向自暴自弃或者懦弱无能。

  3. 受屠岸贾的影响,借着义父的势力变成了纨绔子弟。

  4. 程婴与屠岸贾价值观相左,孤儿受着两个父亲的调教,三观冲突,最后会成为什么样的人,无法预知。

  5. 程婴非常有智慧,使孤儿身心健康地成长,孤儿和屠岸贾也培养了深厚的感情,等到程婴说出孤儿的身世及任务,孤儿陷入情感与理智无法协调的痛苦,成为哈姆雷特式的复仇者。

  孤儿的痛苦非常复杂,不仅仅是情感与理智的对立,还有:情感与情感的对立——爱义父的情感(日日相处的情感)与恨义父的情感(血亲仇恨的情感)同时并存;理智与理智矛盾——克服对义父的情感的理智与让陌生的血缘之亲唤起感情仇恨的理智。
  是放弃复仇还是实施复仇?如果实施复仇,如何谋划?如何寻找利用时机?如何让屠岸贾死得明白?会遇到什么障碍与意外?会失败还是成功?导致失败的细节或者成功的细节是怎样的?是完胜还是同归于尽……
  期待一个了不起的编剧将这充满张力的人性对话及独白演绎出来。我作为一个文学评论者,等着你的作品诞生。

2018年2月

《冬青谭》全系列

1:要成为自己灵魂的船长
2:廉价思想批判
3:真实是接纳自己的前提
4:不能在“主义”不同的前提下谈问题
5:尊重,从拉开身体的距离开始
6:请允许孩子自卑
7:冲突让孩子有分寸有胆量
8:莫被兴趣迷惑
9:教育是个平常事
10:给孩子沉静的生活
11:读《公主四点会来》
12:读《有麻烦了》
13:成人,请照照孩子这面镜子——读《愿你》
14:细读《一片叶子落下来》
15:童诗批评
16:关于学生阅读的建议
17:论厌学
18:“都怪你”
19:不要把母亲节过成悲情节
20:莫把才艺教育当作素质教育
21:游戏与劳动对于儿童成长的意义
22:善良是一块抹布?
23:谁会给你安全感
24:“发脾气”问答
25:一分不可为二
26:信任会让孩子珍惜自己
27:自信的底气在哪里
28:学会理性二则
29:自然而然的教育观(一)
30:不善待幼儿园老师的社会没有未来
31:自然而然的教育观(二)
32:自然而然的教育观(三)
33:自然而然的教育观(四)
34:自然而然的教育观(五)
35:自然而然的教育观(六)
36:自然而然的教育观(七)
37:自然而然的教育观(八)
38:自然而然的教育观(九)
39:自然而然的教育观(十)
40:自然而然的教育观(十一)
41:自然而然的教育观(十二)
42:三幅画像
43:义的担当

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